L’insegnante di sostegno nella legge 107 del 13 luglio 2015 (http://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/2015/07/15/15G00122/sg)
Tra i vari e diversi decreti legislativi che il Governo è autorizzato a emanare in base a quanto previsto dai commi 180 e 181 dell’art. 1 della legge 107/2015, ve n’è uno che riguarda in modo specifico il processo di inclusione scolastica degli allievi diversamente abili.
D’altra parte è necessario pensare a una maggiore specializzazione dell’insegnante di sostegno, che deve essere oggetto di un’ampia e curata formazione continua verso le didattiche innovative e i linguaggi, per favorire la comunicazione dei contenuti disciplinari (anche attraverso il linguaggio dei segni e il Braille).
Il docente abilitato per il sostegno deve studiare più a lungo e in modo più specifico (non sono efficaci i corsi di un anno o come negli ultimi tempi ridotti a 800 o 400 ore). La vocazione a questo tipo di impiego, deve palesarsi attraverso una forte motivazione, che porta gli aspiranti dopo la laurea a prolungare gli studi universitari con corsi biennali specialistici (comprensivi di periodi di tirocinio attivo eventualmente retribuiti) e ad attuare una ricerca innovativa costante, come specialisti di una didattica compensativa e inclusiva.
Per ulteriori informazioni al riguardo contattare il 340 50 688 73.
Vorrei fare l’insegnante di sostegno ma non so da dove partire e sto cercando di informarmi online leggendo varie info sull’argomento, ho letto anche qui https://formazionespecializzata.com/come-diventare-insegnante-di-sostegno/ e devo dire che sto trovando coerenza anche con le vostre info che sono molto interessanti. Potrei avere altre informazioni?